quarta-feira, 1 de junho de 2011

Sentindo na Pele 2 : "Roubando Sonhos"


Hoje vamos observar por um ângulo real, uma situação muito ruim, e que acontece muito próximo de nós.
Vamos lá, quem não conhece alguém que já teve algum objeto "sequestrado"?
Bem, infelizmente essa não é uma realidade distante de nós, por isso, vamos nos colocar nos lugares de pessoas que geralmente contam essas histórias...
Primeiro vamos nos dividir em dois grupos, onde um grupo será composto por pessoas trabalhadoras, que todos admiram, orgulho da família. Essas pessoas querem alcançar seus sonhos, que podem se realizar em objetos, mas que não deixam de ser sonhos.

O outro grupo será composto por pessoas que muitas vezes se julgam espertas, acima de qualquer suspeita.
Mas, aqui veremos o que são na verdade, "LADRÕES DE SONHOS". Onde muitas vezes acreditam levar apenas o objeto, mas na verdade, levam algo muito maior, levam consigo a realização e felicidade do próximo.

Ao final falaremos sobre a pergunta: 
" QUAL A CONSEQUENCIA NA VIDA DE UM LADRÃO DE SONHOS?"

Sugestão do tema: Monalisa -Supervisora da Escola Estadual Henrique Kruger (matutino)

terça-feira, 24 de maio de 2011

Sentindo na Pele

Hoje vamos falar especificamente sobre os efeitos do alcool, na verdade, mais que isso...
Veremos a seguir alguns esfeitos a médio e longo prazo:
Os efeitos do álcool são percebidos em dois períodos, um que estimula e outro que deprime. No primeiro período pode ocorrer euforia e desinibição. Já no segundo momento ocorre descontrole, falta de coordenação motora e sono. Os efeitos agudos do consumo do álcool são sentidos em órgãos como o fígado, coração, vasos e estômago.
Em caso de suspensão do consumo, pode ocorrer também a síndrome da abstinência, caracterizada por confusão mental, visões, ansiedade, tremores e convulsões.
  

Agora vamos nos dividir em dois grupos, um fará interpretações dos sintomas citados acima, o outro grupo observará a interpretação e fará comentários.
Para encerrar faremos uma análise em grupo sobre o que foi apresentado.

quinta-feira, 12 de maio de 2011

Interatividade - Vídeo Aula

Hoje vamos iniciar o projeto de interatividade prática, contando com a participação dos alunos.
Acompanhem e reflitam...

segunda-feira, 2 de maio de 2011

Verdade ou Conseqüência?

Hoje nosso papo é sobre alguns papos que rolam, tanto na escola, como fora dela. A chance de rolar conversas sobre isso entre nossos amigos é grande! 
Sem que tenhamos que dizer claramente, imagino que vcs já saibam do que estamos falando... Tudo bem, vou dar 3 dicas: 1 - Todo mundo sabe que é ruim. 2 - Todo mundo sabe que faz mal. 3 - Todo mundo sabe que vicia. E então? Sabem do que estamos falando? 
Pois é galera, estamos mesmo falando das DROGAS. E como dissemos antes, muitas vezes vamos ouvir alguma coisa sobre a droga, próximo de nós, entre nossos amigos e colegas... Sabem como é, vão dizer: "Experimenta aí, num dá nada não..." "Vamo aí, vc vai curtir a onda..." E outras coisas do tipo. Certo?
Gostaria que vocês pensassem: "Quantas pessoas serão atingidas caso eu resolva escolher as conseqüências?" Hoje se vc acende um baseado, sua mãe, seu pai, sua família em geral vai ser tragada pela possibilidade de te ver envolvido com policiais e de poder ser preso, acabando com seus sonhos. Falando em sonho, pense agora em quais são seus sonhos, o que vc quer ser quando for adulto? A maioria pensa em ter sucesso, ter uma profissão, melhorar sua situação e de sua família... Mas também tem aqueles que querem ser bandidos, que acham "legal"... Tanto pra uns, quanto para os outros, a verdade e a conseqüência são as mesmas:
A Verdade: "Sem se deixar envolver com drogas, vc vai poder alcançar todos os seus sonhos, e deixar toda a sua família feliz e orgulhosa!"
A Conseqüência: "Aceitando pelo menos uma vez na vida o convite de alguém pra experimentar a droga, vc estará causando a tristeza e o sofrimento de toda sua família, e abrindo mão de realizar os seus sonhos!"
Agora meus amigos e amigas, escolham: VERDADE OU CONSEQÜÊNCIA?   

domingo, 1 de maio de 2011

HERÓIS EM AÇÃO!

Hoje vamos bater um papo sobre uma pergunta que muitos sabem a resposta, mas nem sempre sabem o valor que essa resposta representa em suas vidas. Vamos lá, respondam a si mesmos, "por que devemos ir a escola?"
Agora, diante da resposta, imaginem o que isso significa na prática, ou seja, qual o resultado que vamos ter fazendo o que consideramos "certo ou errado". Vamos pensar em algo, ou alguém, que curtimos como exemplos, como ídolos... Pra essa galerinha esperta que curti os desenhos animados, vamos pensar em alguns heróis, como: O Ben 10, os Gormitis ou a galera do bakugan, eles são só crianças, assim como todos vocês, que receberam uma missão, e sabem o que têm que fazer, daí eles vão lá e fazem, todos os dias! Vocês também têm uma missão, nessa missão está o futuro da pessoa mais importante das suas vidas, que são vocês mesmos! Assim como nossos heróis defendem o futuro das pessoas, as crianças defendem seus futuros todos os dias nas escolas. Cada dia de aprendizagem é um pouco mais de energia que acumulamos pra vencer as batalhas, ou desafios, que são as provas. Já perceberam que toda turma de heróis tem um líder? Alguém que se destaca? sabem como esses heróis são escolhidos? São aqueles que conseguem absorver o máximo de energia espalhada pelo campo de batalha, e assim se tornarem os mais fortes e preparados para superar e vencer os desafios... E é exatamente assim que acontece na nossa própria batalha, diária, na escola. Temos que absorver o máximo de energia, ou seja, o máximo de conhecimento, que é passado pelos mestres, ou professores, para vencermos os desafios, testes ou provas. 
Lembrem se, quanto mais energia (conhecimento) absorvemos, mais fortes ficamos, e mais bem preparados para vencer os desafios que vão nos acompanhar até o fim da batalha. Assim como nossos heróis têm seus instrutores, que falam a eles como e onde devem ir, nós também contamos com nossos mestres, que nos direcionam e nos orientam, são nossos professores! Por isso, contem com eles como seus amigos, que têm muita coisa legal pra oferecer, muita energia pra vocês acumularem e se tornarem heróis de pessoas incríveis,  sua família... Desde já, parabéns pela escolha certa, herói! 

“50 anos Educando para uma existência de Participação Consciente”

ESCOLA ESTADUAL FREI LEOPOLDO DE CASTELNUOVO

PEDAGOGA SALVINA APARECIDA DE OLIVEIRA SILVA

Projeto

Escola Estadual Frei Leopoldo de Castelnuovo

“50 anos Educando para uma existência de Participação Consciente”

Uberaba – MG

2011

"A educação, no sentido em que a entendo, pode ser definida como a formação, por meio da instrução, de certos hábitos mentais e de certa perspectiva em relação à vida e ao mundo. Resta indagar de nós mesmos, que hábitos mentais e que gênero de perspectiva pode-se esperar como resultado da instrução? Uma vez respondida essa questão, podemos tentar decidir com o que a ciência pode contribuir para a formação dos hábitos e da perspectiva que desejamos. " (Bertrand Russell)

I – Justificativa

Embora divida a tarefa de educar com outros núcleos sociais, como a família, as comunidades e os meios de comunicação, a escola ainda é o principal foco de organização, sistematização e transmissão do conhecimento, e o educador e o educando, principais agentes nesse processo. A escola não tem razão de ser em si mesma. Ela é fruto do meio, assim como o meio é conseqüência dela.

A relação entre educação, escola e sociedade é alvo de uma transformação contínua, que influencia os modelos vigentes de educação, de escola e de sociedade. O desenvolvimento da escola guarda estreita relação com o desenvolvimento da sociedade, e vice-versa. É através do conhecimento, do domínio da ciência e do desenvolvimento tecnológico que o homem adquire meios para compreender e transformar a realidade material (natureza) e a sociedade em que vive, tornando-se apto a exercer sua cidadania.

No mundo em que vivemos, a geração da riqueza está profundamente relacionada à capacidade de produzir conhecimento e tecnologia. Como conseqüência, a escola assume um papel vital no desenvolvimento socioeconômico de uma nação. Facilitador no processo de transmissão do conhecimento, o educador tem também a tarefa de colaborar para a formação de valores e de uma base ética que oriente o uso correto do saber científico, estético e tecnológico.

Essa é a visão de educação que se constrói a cada dia na Escola Estadual Frei Leopoldo de Castelnuovo, nos seus 50 anos de existência, pois ela assume um caráter democratizador à medida que proporciona não apenas o acesso, mas também a apropriação do conhecimento e da tecnologia.

Nosso propósito com esse plano de ação é fornecer ao aluno instrumentos que o levem a observar, criticar e relacionar as múltiplas visões sobre a trajetória da construção da nossa escola através da investigação de seu histórico sócio-cultural e para tanto, realizaremos atividades de pesquisa durante todo o

período compreendido entre abril e maio, comemorando assim o aniversário de 50 anos da Escola Estadual Frei Leopoldo de Castelnuovo.

Temos consciência de que não esgotaremos todas as discussões, ma buscaremos entender, através de diálogo, nossa Escola como o caminho possível para o desenvolvimento de um processo de conhecimento e transformação.

II - Objetivo Geral

* Oportunizar à comunidade escolar o estreitamento dos laços de integração e a valorização dos 50 anos de história da Escola Estadual Frei Leopoldo de Castelnuovo na formação intelectual, física, cívica e espiritual de seus educandos, bem como, seu comprometimento com a transformação da sociedade

* Resgatar o contexto histórico-sócio-cultural em que se edificou a Escola Estadual Frei Leopoldo de Castelnuovo e relembrar pessoas que fizeram a diferença nesse processo.

III - Resultados Esperados:

* Resgatar a memória histórica da escola durante os seus 50 anos de atuação em prol da formação educacional da comunidade local.

IV - Público Alvo:

* Todos os profissionais da educação que atuam na escola;

* Alunos do 1º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio e EJA;

* Parceiros

* Comunidade escolar e local.

V - Desenvolvimento

Realizaremos no período de 05 de abril a 14 de maio de 2011, atividades comemorativas alusiva ao aniversário de 50 anos da Escola Estadual Frei Leopoldo de Castelnuovo, relacionadas conforme cronograma e plano de ação abaixo:

Período Atividades que serão desenvolvidas Responsáveis

05 de abril

a 13 de

maio Divulgação das ações previstas para comemoração do 50º aniversário da escola. Divulgar através dos meios de comunicação. Equipe Dirigente e todos os educadores.

18 a 29 de

abril Realização de Concurso Interno de Frases, Desenhos e Textos, conforme edital em anexo. Professores de Português e Arte

06 a 29 de

abril Memorial da E. E. Frei Leopoldo de Castelnuovo, elaborado a partir de: 1. Realização de pesquisas sobre o histórico da escola; 2. Elaboração de Linha do Tempo com os principais acontecimentos vividos pela escola; 3. Realização de Coletânea de fotos para posterior exposição; 4. Realização de entrevistas com ex-alunos e ex-funcionários para conhecer a visão deles sobre a escola, nos mais variados aspectos; Professores da área de história, arte, sociologia

5. Desenho da Bandeira da Escola. Pesquisar o significado das cores, ano da criação e autores da bandeira;

11 de abril

a 11 de

maio Coral formado com alunos e professores para apresentação do Hino da Escola Sandra Gabriel, Tânia Mara, Rafael, Pedro Henrique

02 a 13 de

maio Mural criativo alusivo ao 50º aniversário da escola.

02 a 10 de

maio Confecção de camiseta alusiva ao 50º aniversário da escola, utilizando o slogan vencedor (1º lugar), conforme edital de concurso anexo. Equipe Dirigente

13 de maio Missa de Celebração do 50º aniversário da escola, realizada na Igreja da Ressurreição, às 19 horas Edson Carlos

12 de maio Realização de passeata pelo bairro. As faixas e cartazes deverão ser confeccionados até o dia 10 de maio. Equipe Dirigente, alunos, pais e todos os funcionários da escola.

02 a 10 de

maio Confecção de revista ou jornal, contendo o Memorial, o resultado do Concurso Interno de Frases, Desenhos, textos e fotos, etc. Equipe Dirigente, Wilza, Parceiros

02 a 06 de

maio Elaboração de convites para cerimônia da Culminância e envio do convite às autoridades. Luisa Farnesi e Gleyber

02 a 06 de

maio Elaboração de Certificado de Participação para alunos e professores vencedores do concurso interno de frases, desenhos e textos. Especialistas da Educação Básica.

11 a 15 de abril Buscar parcerias e patrocinadores para auxiliar no custeio e realização do projeto. Equipe Dirigente

02 a 10 de

maio Organização de retrospectiva dos “Melhores Momentos da Escola” Giselle Fatureto

11 de abril

a 13 de

maio Preparação de um número artístico com as crianças do 1º ao 5º ano ILza

02 a 10 de

maio Contratação de Serviço de som para passeata e para culminância do evento Equipe Dirigente

VI - Culminância

Data: 14/05/2011.

Horário: A partir das 16 horas

Local: Quadra poliesportiva da E. E. Frei Leopoldo de Castelnuovo

1. Abertura - Diretor Reginaldo Donizete da Silva

2. Mestre de Cerimônia –

3. Composição da mesa de autoridades:

> Diretora da SRE/ Uberaba

> Prefeito Municipal

> Secretário de Educação Municipal

> Diretor da Escola

> Maria Abadia de Oliveira

> Inspetora

4. Execução do Hino Nacional Brasileiro pela Banda do 4º BPM de Uberaba

5. Apresentação do Hino da Escola pelo Coral composto por alunos e professores da E. E. Frei Leopoldo de Castelnuovo.

6. Apresentação e premiação dos alunos e professores vencedores do Concurso Interno de Frases, Desenhos e Textos.

7. Apresentação de número artístico com as crianças do 1º ao 5º ano do ensino fundamental da escola.

8. Apresentação no telão da retrospectiva dos “Melhores momentos da Escola”.

9. Encerramento e agradecimento – Vice-diretora: Edilaine Mendes.

VII - Acompanhamento e Avaliação

O processo de Acompanhamento e Avaliação de todas as ações ocorrerá de forma contínua, observando-se a execução dos objetivos propostos, e a avaliação deverá ser realizada em diferentes momentos, em situações variadas, respeitando a singularidade dos alunos.

VIII - Anexos

1- Sugestão de convite:

A equipe da E. E. “Frei Leopoldo de Castelnuovo” vem convidar a todos para comemorarem seu 50º aniversário no dia 14/05/2011 a partir das 16 horas, nesta unidade de ensino.

CRONOGRAMA

Apresentação de Banda do 4º BPM de Uberaba

Apresentação de ........................................................

Apresentação de Coral

Apresentação e premiação dos alunos e professores vencedores do

Concurso Interno de Frases, Desenhos e Textos.

Regulamento do Concurso Interno

“E. E. Frei Leopoldo de Castelnuovo – 50 anos educando para uma existência de participação consciente”

Tema: Cinquentenário da E. E. Frei Leopoldo de Castelnuovo

1- Da organização e seus fins

1.1 A Equipe Dirigente da Escola Estadual Frei Leopoldo de Castelnuovo, torna público o edital do Concurso Interno “E. E. Frei Leopoldo de Castelnuovo – 50 anos educando para uma existência de participação consciente”, direcionado aos alunos e professores dessa instituição de ensino.

1.2 O Concurso Interno tem como objetivo valorizar a memória sócio- cultural da Escola Estadual Frei Leopoldo de Castelnuovo, por meio da seleção de talentos no universo da escrita. O Concurso obedecerá às normas estabelecidas no presente regulamento.

2- Dos participantes

Poderão participar desse concurso:

a)- Alunos matriculados e freqüentes na escola, do 1º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio e EJA.

b)- Professores que atuam na escola.

3- Da participação nas categorias

> Desenho – alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental;

> Frase – alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental;

> Acrósticos – alunos do 6º ano e PAV 1º Período;

> Slogan – alunos do 7º ano e PAV 1º período;

> Poesia – alunos do 8º ano e PAV 2º período;

> Classificados Poéticos – alunos do 9º ano e PAV 2º Período;

> Crônica – alunos do 1º ano do ensino médio e EJA.

> Conto – alunos do 2º ano do ensino médio e EJA.

> Memória – alunos do 3º ano do ensino médio e EJA.

> Dissertação ou artigo de opinião – professores que atuam na escola.

4- Dos Critérios de Seleção (para todas as categorias)

4.1. A elaboração do trabalho deverá ser realizada na unidade de ensino com a presença do professor da área de língua portuguesa, no período de 18 a 29 de abril de 2011.

4.2. O professor participante deverá estar atuando na escola.

4.3. O professor participante não poderá fazer parte da comissão julgadora na escola.

4.4. O aluno e o professor só poderão participar do concurso com apenas 1 (um) trabalho.

4.5. Os trabalhos referentes à categoria desenho e frase, deverão ser apresentados em folha sulfite A4, branca.

4.6. Os trabalhos das demais categorias deverão ser apresentados em folha pautada, de forma manuscrita e legível.

4.7. Cada frase deverá ter no Maximo 2 linhas, transmitindo sua visão sobre o tema proposto.

4.8. Todos os trabalhos deverão conter no verso:

> Nome da escola.

> Nome completo do participante.

> Escolaridade

> Idade

> Nome do professor orientador (no caso dos alunos)

4.9. Não serão aceitos os trabalhos entregues após o prazo estabelecido neste regulamento.

5- Da Seleção interna

Cada professor recolhera os trabalhos de suas turmas, corrigirá e devolverá para “passar a limpo”. A seguir, recolherá todos os trabalhos e selecionará os 5 melhores trabalhos de cada turma, de acordo com as categorias.

Em seguida, entregará para o especialista do seu turno, até 29/04/2011.

6- Dos critérios de julgamento

Os critérios julgados serão: originalidade, clareza, coerência, obediência as normas gramáticas, criatividade associada ao tema proposto, capricho, estética e características específicas do gênero textual.

As decisões da comissão julgadora serão soberanas e irrecorríveis.

A comissão julgadora será composta por:

* 3 professores de português;

* 1 professor de arte;

* 1 especialista da educação;

Aos jurados caberá a seleção de 10 trabalhos finalistas de cada categoria, dentre os quais serão classificados os 3 (três) melhores, distribuídos em 1º, 2º e 3º lugar.

Os trabalhos que não forem selecionados e classificados serão devolvidos para os alunos e professores, com os agradecimentos da gestão, pelo esforço, talento e dedicação.

7- Da premiação

A premiação ocorrerá no dia 14/05/2011, durante a culminância do projeto

“E. E. Frei Leopoldo de Castelnuovo – 50 anos educando para uma existência de participação consciente”.

Os alunos e professores autores dos trabalhos vencedores receberão:

Certificado de participação

Categoria Frase:

1º lugar:

2º lugar:

3º lugar:

Categoria Desenho:

1º lugar:

2º lugar:

3º lugar:

Categoria Acrósticos:

1º lugar:

2º lugar:

3º lugar:

Categoria Slogan: (O melhor slogan será utilizado na camiseta alusiva ao tema).

1º lugar:

2º lugar:

3º lugar:

Categoria Poesia:

1º lugar:

2º lugar:

3º lugar:

Categoria Classificados Poéticos:

1º lugar:

2º lugar:

3º lugar:

Categoria Crônica:

1º lugar:

2º lugar:

3º lugar:

Categoria Conto:

1º lugar:

2º lugar:

3º lugar:

Categoria Memória:

1º lugar:

2º lugar:

3º lugar:

Categoria Dissertação ou Artigo de opinião:

1º lugar:

2º lugar:

3º lugar:

Os trabalhos vencedores farão parte de uma coletânea de textos ou serão publicados no jornal da escola.

Equipe Dirigente

Elaboração: Pedagoga Salvina Aparecida de Oliveira Silva.

terça-feira, 12 de abril de 2011

O que nos falta?


Atualmente existem algumas possibilidades para nos qualificarmos profissionalmente, isso faz com que estreitemos os laços entre a formação e sucesso. Hoje existem algumas redes sociais, o que estreita os laços afetivos. Hoje temos facilitadores na hora de adquirir um meio de transporte, o que estreita a distancia. Então nos perguntamos, o que nos falta?
 A resposta é simples, necessitamos de tempo para usufruir todos os benefícios citados anteriormente.
É neste sentido que a ALPA PRESENTES se coloca à disposição de toda a população dos bairros: SANTA MARTA,UNIVERSITÁRIO, BAIRRO OLINDA, MERCES, TUTUNAS, JARDIM UBERABA, SERRA DOURADA E GRANDE HORIZONTE, com a facilidade de estar bem pertinho de você, o que diminui o tempo desprendido, que resultará em tempo sobrando para realizar atividades prazerosas, precisamente na rua Centenário, 486, no Santa Marta, sempre com várias opções de muito bom gosto em presentes e em artigos de papelaria,  e o atendimento diferenciado da equipe: Lázaro, Isaura, Bruno e Ana Luisa. O que propomos é a sua satisfação, das 08:00 às 22:00, sempre com dedicação, inclusive as sábados, domingos  feriados.

sexta-feira, 21 de janeiro de 2011

História de sucesso

Hoje teremos o prazer de conhecer um pouco sobre a trajetória de cada membro desta equipe, que não deixa dúvidas sobre suas qualificações, tanto na realização da prestação de serviços, quanto no atendimento. Vamos então descobrir o que faz da equipe do salão da Lúcia, um ícone no segmento de estética em Uberaba. Como veremos a seguir, a equipe é formada por 4 mulheres, que exemplificam a imagem da mulher atual.

JC- Como se deu seu ingresso nesse universo da beleza?  
LÚCIA-“ Comecei ha18 anos, foi uma luta, em 92 cheguei a Uberaba para trabalhar como doméstica,  resolvi me qualificar e comecei a fazer cursos, optei pelo segmento de estética, mais especificamente estética capilar. No início atendia em domicilio, logo após montei o salão, e conciliava os dois empregos (doméstica e cabeleireira), foram em torno de 10 anos de persistência até alcançar o objetivo, de poder montar o salão, que como eu esperava, deveria ser completo, inclusive com outras especialidades da área estética”
JC- O que tem contribuído para seu sucesso ao longo de sua trajetória?
LÚCIA- “Prezo por materiais de primeira linha, o que nos dá a possibilidade de atender a todos os públicos. Estes são alguns dos produtos que utilizamos diariamente: Joico,Nutra hair, Loreal,Italian Collor, ,Plástica nos fios, Suavys & Ian zachary,MAxLine, dentre outras”....
JC- O que você destacaria ao longo desse tempo?
LÚCIA- Contar sempre com Deus, ver a satisfação do cliente,  alcançar os objetivos almejados, tais como: casa própria, carro próprio,salão amplo, com excelente estrutura.
JC- Qual o diferencial do salão da Lúcia, em relação aos demais?
LÚCIA- “Oferecemos o melhor atendimento, sempre sorrindo, atendendo com alegria, temos sempre o cuidado de realizar testes anteriores à aplicação, preço acessível e respeito ao cliente”.
JC- Qual seria a missão do salão da Lúcia?
LÚCIA- “Atender sempre com qualidade, proporcionar a satisfação do cliente acima de tudo e buscar sempre inovações que proporcionem o atendimento à todos os públicos, desde a classe E até a classe A”. 
JC- Você gostaria de deixar uma mensagem aos nossos leitores?
 LÚCIA- “Se estiver no coração, sempre chegaremos lá, desde que se faça com amor e colocando Deus acima de tudo”. “Tudo posso naquele que me fortalece”.

Acabamos de conhecer a responsável por reunir mais que excelentes profissionais, mas acima de tudo, grandes amigas como poderemos observar a seguir...

JC- como começou a parceria entre você e a Lúcia?
CÉLIA- “Conhecia a Lúcia já há algum tempo. Lembro-me que eu residia na fazenda, foi quando recebi a visita dela como amiga, e o convite para ingressar como esteticista, aceitei o convite e desde então venho me especializando. Hoje realizo massagens (relaxamento, flacidez, celulite, estrias, redução de medidas dente outras). Além de Limpeza de pele (com acne, maduras, poros abertos, relaxante, hidratação, rejuvenescimento dentre outras”.
JC- O que você destacaria, tanto negativo quanto positivo ao longo da sua experiência?
CÉLIA- Negativo: no inicio tem sempre altos e baixos, até se adaptar.                                 Positivo: A possibilidade de se aprofundar e esse especializar cada vez mais na área de estética.
JC- Qual a mensagem que você gostaria de deixar aos nossos leitores?
CÉLIA- “A nova era que atravessamos exige a evolução nos tratamentos para a beleza do corpo, pois, toda a história da cliente está escrita no seu corpo. A estética mantém seu lado psicológico em equilíbrio, é quando a cliente se sente a vontade, sem medo, confiante, descontraída relaxada e feliz”.

Após essa mensagem inspiradora, vamos seguir conhecendo as integrantes da equipe de sucesso do salão da Lúcia...  

JC- Gostaríamos de saber também como se deu seu ingresso nesse segmento, podemos?
SILVANA – “Aos quinze anos comecei a fazer as unhas das amigas, após a realização de um curso na igrejinha, Santa Terezinha (rsrs), comecei a atender em casa, depois trabalhei em um salão, dois anos após, depois dos filhos, continuei a atender em domicilio. Após inúmeras tentativas, firmei a parceria com a Lucia, e há 11 anos atuo como depiladora”...
JC- O que você destacaria, positiva e negativamente?
SILVANA- Positivo: ver a satisfação da cliente.                                                                                     Negativo: não corresponder à cliente em relação aos horários...
JC- Você falou sobre satisfação do cliente, como você busca oferecer essa satisfação?
SILVANA- Ofereço serviços com higiene e segurança, além de tratamentos específicos para a hidratação das unhas, e na parte depilatória, utilizo a cera philvia depill, ameniza o desconforto, e trata a pele por ser natural ( cenoura , maracujá, barbatimão e própolis.)
JC- Qual sua mensagem aos nossos leitores?
SILVANA- Correr atrás dos objetivos, fazer o que gosta, sonhar e acreditar, ser feliz acima de tudo!

Acho que vamos concordar que temos aqui um exemplo de entrosamento e dedicação. Vamos finalizar com a caçula da família...

JC- Apesar de ter começado cedo, gostaríamos  de saber quais foram suas aspirações para ingressar nesse ambiente...
Kristine- “Sempre gostei muito de cabelo, aprendi olhando as pessoas. Existia uma brincadeira dos cabeleireiros que diziam: “Vamos cobrar duas escovas, uma realizada e uma olhada”. Mas acima de tudo está a satisfação em fazer o que se gosta. Conheci a Lúcia através de uma vizinha minha, que era muito amiga da Lucia. Comecei aos quinze anos e hoje tenho dezenove.
JC- Quais os pontos positivos e negativos dessa história?
KRISTINE- “Positivo: Fazer aquilo que amo, realmente amo.                                                   Negativo: não existe nada negativo quando se faz o que se gosta”.
JC- O que caracteriza você enquanto profissional?
KRISTIE- “A minha marca registrada é a alegria, sempre contagiante, acredito que sempre que a cliente vem ao salão, espera algo, e não pode receber nada parecido com tristeza.
JC- Sua mensagem final, qual seria?
KRISTINE- “Nunca devemos desistir, sempre devemos acreditar no sonho que temos.”
É isso aí pessoal, essas são as responsáveis por contribuir com a auto-estima de várias pessoas que já desfrutaram dos cuidados da equipe do salão da Lúcia. Para as pessoas que ainda não conhecem, fica nosso convite: “Venha ser mais feliz com a gente!”